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藝術學院

延邊大學藝術學院始建于1957年,其前身為延邊藝術學校,是中國唯一的培養朝鮮族專業藝術人才的民族藝術院校。

學院現設有音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演5個本科專業,擁有中國少數民族藝術二級學科博士學位授權點,音樂與舞蹈學一級學科碩士學位授權點,音樂、舞蹈和戲劇3個藝術碩士專業學位(MFA)授權點。現有專任教師111人,其中,教授9人,副教授32人;獲博士學位16人、碩士學位76人。

學院擁有伽倻琴藝術國家非物質文化遺產傳承基地、朝鮮民族舞蹈國家人才培養模式創新實驗區、中國朝鮮族文化藝術研究中心文化部民族民間文藝發展中心基地、民族音樂與舞蹈全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點,是國家文化和旅游部非物質文化遺產傳承人群研培計劃參與院校。學院先后涌現出全國藝術專業研究生教育指導委員會委員、教育部高等學校音樂與舞蹈學類專業教學指導委員會委員、文化部特聘民間歌手、國家非物質文化遺產項目代表性傳承人、吉林省教學名師、吉林省突出中青年專業技術人員等知名專家。本院現有國家、省級人才培養模式創新實驗區;擁有國家一流本科專業建設點、吉林省品牌專業、吉林省精品課程、吉林省優秀教學團隊等9項省級以上質量工程項目。學院曾于2018年榮獲國家級教學成果二等獎、吉林省教學成果特等獎。

學院在國內外各項藝術賽事中成績斐然,在“CCTV全國青年歌手大賽”“全國CCTV電視舞蹈大賽”“西部民歌大賽原聲民歌獨唱組比賽”“全國少數民族器樂比賽”“中國荷花獎舞蹈大賽”“全國桃李杯舞蹈大賽”“吉林省長白山文藝獎”“全國高校廉政文化作品征集暨廉潔教育系列活動”等比賽中均獲得多次殊榮。

學院獨具中國少數民族藝術教育和研究的鮮明特色,始終堅持以朝鮮族藝術為根基,已建立起從中等藝術職業教育、本科教育、研究生教育為一體的培養體系,搭建了教學、研究、創作和展演為一體的文化傳承平臺。

多年以來,學院始終秉承 “繼承傳統、多元融匯、文化引領、服務社會”的辦學理念,肩負著培養民族藝術人才、引領朝鮮族藝術文化、豐富中華民族藝術的偉大使命,注重創新發展、質量發展、特色發展、融合發展“四位一體”,深入推進教育教學改革,努力將我院建設成為國內同類院校中具有影響力,國際聲譽較高的高水平民族藝術高等院校!

學院咨詢電話:0433-2435916

 

藝術學院專業介紹

 

音樂學/學制:四年

音樂學專業始建于1983年,前身是1957 年成立的延邊藝術學校音樂專業,已向社會輸送 1200 余名本科生。獲得了國家教學成果二等獎,首創了“知識構成多元、實踐形式多樣、UGN 協同育人”的“三位一體”民族音樂人才培養模式,已形成具有區域特色、民族特色朝鮮族音樂師資人才培養基地和朝鮮族音樂研究基地。

本專業為國家一流本科專業建設點,吉林省品牌專業,民族音樂人才培養模式創新實驗區。現擁有吉林省精品課,吉林省教學團隊;國務院“全國藝術專業研究生教指委委員”,教育部“高等學校音樂與舞蹈學類專業教指委委員”,省級“教學名師”,寶鋼優秀教師獎獲得者,吉林省拔尖創新人才。

主干學科為音樂與舞蹈學,依托學科有“中國少數民族藝術”二級學科博士點、“音樂與舞蹈學”一級學科碩士點、“藝術碩士”學位點、“中國少數民族藝術”碩士點。

培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展,具有國際視野和跨文化素質,系統掌握音樂學基本理論和本專業必需的專業知識與音樂教育教學能力,具有較強的創新精神和實踐能力,能夠在中小學、文化館站及相關機構勝任教學、輔導等工作的民族特色復合型專門人才。

主要課程:鋼琴、聲樂、手風琴、朝鮮民族樂器演奏、合唱與指揮、音樂教育史、學校音樂教育導論與教材教法。

主要實踐教學環節:畢業論文、微格教學、教育見習、教育實習、藝術展演等。

 

作曲與作曲技術理論/學制:四年

作曲與作曲技術理論專業始建于1983年,前身是建立于1957年的延邊藝術學校作曲專業。 在62年的專業發展和建設過程中,形成了朝鮮族音樂創作人才培養體系,培養出權吉浩、樸瑞星等國內有影響力的作曲家,已向社會輸送音樂創作人才300余名,為民族區域地方音樂發展做出了貢獻。本專業主干學科是音樂與舞蹈學,學位授權點有音樂與舞蹈學一級學科碩士授權點、藝術碩士學位授權點,中國少數民族藝術二級學科博士學位授權點。  

培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展,具有較高的職業道德和音樂素養,掌握朝鮮族傳統音樂特點與作曲方面的基本知識,能在文藝團體、文化館站、媒體行業等從事音樂創作、輔導、編輯等工作,具有社會責任感、創新精神、實踐能力、跨文化素質的應用型民族音樂創作人才。

主要課程:作曲、和聲學、曲式學、復調學、配器法、朝鮮民族音樂分析、總譜讀法、指揮基礎、電子音樂創作、電子聲學創作等。

主要實踐教學環節:采風、專業實訓、創作綜合實踐、畢業創作音樂會、畢業創作總結。

 

 

音樂表演/學制:四年

音樂表演專業始建于1983年,前身是1957年建立的延邊藝術學校音樂專業,在 60多年的專業建設與發展過程中,形成了朝鮮族音樂特色的人才培養體系,培養了許昌、金永哲、林晶、卞英花等國內外有影響力的聲樂家,已向社會輸送了音樂表演人才800余名,有活躍在國內外樂壇的音樂表演藝術家,文藝團體演職人員等,為民族區域文化事業發展貢獻力量。本專業現有伽倻琴藝術、盤所里表演唱等國家級非物質文化遺產項目及傳承人,有文化部民族民間發展中心 “特聘民間歌手”1人,中國原生態優秀傳承人獲得者1人,文化部“少數民族特色樂器演奏獎”獲得者1人。

主干學科為音樂與舞蹈學,有中國少數民族藝術二級學科博士點,音樂與舞蹈學一級學科碩士學位點,藝術碩士專業學位點。

培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展的,具有音樂表演方面的知識與能力和文化藝術修養,掌握朝鮮民族音樂表演技能,能夠在文藝團體從事音樂表演、音樂輔導與社團音樂組織管理等工作,培養具有社會責任感、創新精神、實踐能力和跨文化素質的應用型專業人才。

主要課程:朝鮮民族聲樂、朝鮮民族器樂、鍵盤、美聲、弦樂、管樂、鍵盤重奏、合奏、合唱、盤所里表演唱、朝鮮族民歌。

主要實踐教學環節:舞臺實踐、專業實訓、畢業音樂會、畢業創作總結。

 

舞蹈表演(含師范、非師范)/學制:四年

舞蹈表演專業本科教育始于1998年,前身是建立于1957年的延邊藝術學校舞蹈專業,培養了600余名本科生。曾獲得了國家教學成果二等獎,形成了中國朝鮮族特色的民族舞蹈教學體系。

本專業是教育部朝鮮民族舞蹈人才培養模式創新實驗區、吉林省品牌專業、擁有吉林省教學團隊、吉林省精品課程、吉林省“教學名師”、寶鋼優秀教師獎獲得者、吉林省教書育人楷模。現有全國藝術專業研究生教育指導委員會音樂與舞蹈類專家委員1人、吉林省舞蹈家協會副主席1人。歷年學生獲得國家級諸多獎項。主干學科為音樂與舞蹈學、依托學科有“中國少數民族藝術”二級學科博士點、“音樂與舞蹈學”一級學科碩士點、“藝術碩士”學位點、“中國少數民族藝術二級學科”碩士點。 

   

培養目標:

師范方向:本專業培養德智體美勞全面發展的,具有國際視野和跨文化素質,系統掌握舞蹈基本理論與專業必需的專業知識與舞蹈教育教學能力,具有社會責任感、創新精神、實踐能力,能夠在中小學,文化館站從事舞蹈教學、輔導等工作的民族特色復合型專門藝術人才。

非師范方向:本專業培養德智體美勞全面發展的,能夠系統掌握舞蹈基本理論與專業知識、朝鮮民族舞蹈基本原理以及表演能力,能在專業文藝表演團體、文化館站從事舞蹈表演、創作、輔導等工作,具有社會責任感、創新精神、實踐能力、國際視野和跨文化素質的應用型專門藝術人才。

師范方向:

核心課程:藝術概論、中外舞蹈史、教育學原理、中國朝鮮族舞蹈教育史、朝鮮民族舞蹈史、舞蹈教育學、舞蹈概論、舞蹈基礎理論、舞蹈美學、芭蕾、朝鮮民族舞蹈、中國民族民間舞蹈。

主要實踐教學環節:畢業匯報會,教育見習、教育實習,畢業論文等。

非師范方向:

核心課程:藝術概論、中外舞蹈史、朝鮮民族舞蹈史、舞蹈概論、舞蹈基礎理論、舞蹈解剖學、芭蕾、朝鮮民族舞蹈、中國民族民間舞蹈、教學劇目、現代舞創編。

主要實踐教學環節:畢業實習,畢業匯報會,畢業創作作品總結,舞蹈創編實訓等。

 

表演 (戲劇影視)/學制:四年

表演專業始建于1983年,前身是1964年建立的延邊藝術學校話劇專業。經過60余年的專業 發展,現已成為融教學與實踐為一體的民族戲劇表演人才培養基地,向社會輸送600多名表演 藝術人才。本專業現有文化部優秀話劇藝術工作者1人、國家藝術基金評審委員1人、吉林省戲 劇家協會副主席1人。主干學科是戲劇與影視學,依托學科有“中國少數民族藝術”二級學科 博士學位授權點,藝術碩士(戲劇領域)學位授權點。本專業利用區域優勢,與韓國、朝鮮等 國家建立了友好合作關系,已形成了具有國際視野和跨文化素質的人才培養特色。

培養目標:培養德智體美勞全面發展,掌握戲劇影視學基礎理論和表演方面的知識及技能,具有較強的創新能力和不斷獲取新知能力,能夠在民族表演行業及相關專業文藝團體、文化館站從事表 演和輔導等工作,具有社會責任感、創新精神、實踐能力、國際視野和跨文化素質的應用型人才。

主要課程:臺詞基礎、臺詞技巧、表演基礎、表演技巧、節目排演、戲劇概論、中國戲劇史、外國戲劇史、中國朝鮮族戲劇史、戲劇聲樂、戲劇形體。

 


 

 
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